Martes 14/5

Martes 14: Entrega

Condiciones de entrega
- Piezas A3 con análisis.
- Seis encuadres A5 con análisis individual. 
- Puesta en página A2 de los seis encuadres.
- Todas las piezas al corte (sin márgenes) especificando en cada una nombre del alumno y nombre de los docentes en el dorso.
- Elegir uno de los encuadres y traer copias tamaño A4 (en buena calidad y resolución).

Materiales para trabajar en el taller
Hojas A4, calcos, papeles de diferentes blancos, negros y grises, plenos, trama y textura  (papel de diario, cartulinas, revistas, bloques de texto, fotocopias de texturas) tijera, pegamento, thinner, trapos.

Martes 7/5

- Selección de seis encuadres de los nueve propuestos la clase pasada.

- Puesta en página y relación de los seis encuadres en un soporte tamaño A2, teniendo en cuenta esquema estructural, direcciones, relaciones, jerarquías, fuera de campo y punto de vista, para poder así lograr la construcción de un relato formal.

Martes 30/4

Martes 30: Corrección.

1- Nueve encuadres tamaño A5 de las composiciones iniciales teniendo en cuenta:

- Información (Jerarquías, densidad de elementos, niveles de lectura)
- Composición (Direcciones, relaciones, ritmos)
- Punto de vista (Unidad de sentido)

2- Análisis de esquema estructural -completos y corregidos- de todas las piezas.

Martes 23/4

Martes 23
. Análisis completo (pregnancia, recorrido, esquema estructural) de las dos composiciones A3.
. Análisis completo (pregnancia, recorrido, esquema estructural) de la pieza del diseñador asignado.
. Tres o más encuadres intuitivos (tamaño A5) de las composiciones A3.

Materiales: Eles de cartón, marcadores de distintos espesores, cinta de papel, copias en buena calidad de las composiciones A3, calco, cámara de fotos. 

Actividades y Materiales 22 de Mayo

Seleccionar cinco de las imágenes fotográficas, las más potentes en cuanto a valores de grises, direcciones y tensiones, niveles de lectura y esquemas estructurales.
Traerlas impresas a tamaño A4 ( probar su impresión en distintos tipos de papel blanco, mate o brillante, opalina, ilustración, laser o a chorro de tinta, papel fotográfico, etc).

Traer papel de calco, lapiz, fibras de colores, regla, para generar los esquemas estructurales.

Para pintar traer acrílico blanco y negro, pinceles, soporte canson o conqueror A4, trapo, paleta, un tarrito para poner agua, cinta de papel.

MATERIALES Y ACTIVIDADES / 24 DE ABRIL

1)Realizar una síntesis de la imagen/ re-encuadre A4 seleccionado por el alumno de los 5 entregados. O el que luego seleccionó cada docente de acuerdo a lo visto en la colgada.
A) Para dicha síntesis debían valerse del calco de MAPEO y tener como mínimo 5 valores de grises más blanco y negro.
B) En caso que la imagen seleccionada no cuente con los valores pedidos se debían valer del calco de esquema estructural para contar con nuevas particiones a la pieza y así poder ubicar los valores faltantes.
C) La síntesis es para potenciar la imagen por lo que es indistinto si mantienen o varían el recorrido visual propuesto en principio.
D) Se busca generar una pieza de mayor interés a la planteada por lo que se pueden mantener los pasajes o contraste de la original o variarlos si su lectura lo requiere, de esta manera genero mayor interés de lectura en lo que ya tenía.
En relación a estos dos puntos CyD, manejarse según lo pactado con los docentes en cada grupo.
2) De la síntesis propuesta realizo un traspaso a soporte blanco (calcando, digitalizando) genero dos propuestas con aplicación de grises, tamaño A4.
A) La técnica puede ser:
B) Pintado con acrílico.
C) Digital.
D) O técnica mixta, acrílico y digital.

Para la próxima clase traer:
1)Soporte blanco para pintar / 1 hoja conqueror o canson
2)Calco A4
3)Acrílico blanco y negro no decorativo.
4)Pinceles, rodillos, recipiente para agua y pintura, cinta de papel, diarios y trapo.
5)Elementos de marcación: lápiz negro, regla, escuadra, compás, pistoletes, goma.

ACTIVIDADES Y MATERIALES / 10 DE ABRIL

De las tres imágenes propuestas hacer 5 re-encuadres de cada una variando en los dos tamaños propuestos (ventana A4 y A5). Total 15 re-encuadres.

De los 15 re-encuadres se eligen los 5 más potentes en cuanto a interés de la imagen, direcciones, recorridos y valores de grises. Tamaño final del re-encuadre A4

De estos 5 re- encuadres se realizan los 4 calcos de análisis correspondiente a cada uno.

No olvidar de completar el análisis de la pieza otorgado por cada docente, terminar de definir las tres imágenes/collage y su respectivo calco de esquema estructural.

TAREAS Y MATERIALES / 3 DE ABRIL

1) Realizar el análisis de la imagen otorgada por tu docente //cuatro calcos
1- calco de pregnancia
2- calco de recorrido visual
3- calco de esquema estructural
4- calco de mape

2) Completar la imagen (collage) que se comenzó en clase y realizar sobre ella el calco numeró 3 // esquema estructural

3) Realizar dos propuestas mas de imagen (collage) con las imágenes no utilizadas o repetir las que ya se usaron, estas dos propuestas son mas pensadas en cuanto a su organización en el espacio // tamaño A3

4) Realizar 5 fotocopias de cada una de las imágenes (collage) en tamaño A3, en blanco y negro // total 15 fotocopias total.

5) 2 ventana para reencuadrar, sobre soporte rígido blanco, 1 tamaño A3 con caladura central A4, 1 tamaño A4 con caladura central en A5

6) Material: 3 o mas papeles de calco en A3, 10 o mas papeles de calco tamaño A4, lápiz negro, cinta de papel, marcadores finos y gruesos.

Imagen analizada el martes 27/3

www.non-format.com

Poster para muestra "You ain't never caught a rabbit" del Ilustrador Hellovon

MATERIALES / 27 DE MARZO

Fotocopia:

Retirar la fotocopia de acuerdo al número asignado a cada alumno.
(fotocopiadora color del segundo piso de la FADU)

Materiales e imágenes:

-2 calcos A4, cinta papel, regla, lápiz negro, marcadores finos y gruesos.
-21 fotos propias (sacadas por el alumno o que ya tenga y le parezcan interesante para contarlos) en tamaño 7 en A3 7 en A4 y 7 en A5
-21 imágenes no propias (revistas, ilustraciones, pintura, arquitectura, banco de imágenes) en tamaño 7 en A3 7 en A4 y 7 en A5
Todas las fotos e imágenes en fotocopia blanco y negro (sobre soporte blanco, papeles de diferentes grises, filmina, calco, opalina, papel obra, papel ilustración, en laser b/n y en alto contraste)
-gasa médica, retazos de lienzo, hilo blanco de algodón (barrilete), tiner o acetona, algodón, acrílico blanco y negro, liquid paper,pincel, tijera, cutter, recipiente, plato, trapo, diarios, cinta adhesiva transparente, cola, cemento de contacto, varios soporte A4 blanco (papel obra)

*soporte A4 demás blanco opalina, papel obra, papel ilustración, otros que tengan pero siempre blanco y alguna filmina o calco demás no viene mal.

*nota: antes de comprar papeles carisimos, buscar bien en casa, por ejemplo; papeles para envolver, papel manteca, papel de empapelar, papel de almacén ya que siempre dan otros resultados.

Ejercicios Nodo 1

IMAGENES ANALIZADAS 05.04.11

Las Meninas o la familia de Felipe IV. Diego Velazquez . 1656. Oleo sobre lienzo. Barroco.
tamaño. 318 x 276cm. Museo del Prado, Madrid, España.

David La Chapelle

IMAGENES PARA ANALIZAR 29.03.11

Sobre los autores de las piezas proyectadas para analizar imágenes fotocopiadas

DED Associates. www.dedass.com _DED Associates es una agencia de diseño dedicada a diversos formatos desde lo impreso, film, web pasando por pedidos especiales de clientes del rubro editorial,
artístico hasta proyectos independientes. Fundado por Jon y Nik Daughtry en 1991, DED ha trabajado con una variedad exstensa de clientes como MTV, Nissan y la Galería Tate de Liverpool. Tambien han sido seleccionados como uno de los 100 mejores estudios de diseño por
la editorial Taschen en el libro Graphic Design for the 21st Century: 100 of the World’s Best Graphic Designers

C2F www.c2f.com. Estudio de diseño formado en 2007 por Cybu Richli y Fabienne Burri, ambos
Diseñadores gráficos y docentes de la Universidad de Lucerna, Suiza.

Non-Format. www.non-format.com. Este estudio, con base en Londres, está compuesto por un noruego (Kjell Ekhorn) y un inglés (Jon Forss). Trabajan de una forma casi minimalista sobre todo en lo concerniente a la puesta tipográfica. Razón que les valió ganar sendos premios a la excelencia en 2004 y 2005 por parte de la publicación Communication Arts, y en 2006 por parte del New York Type Directors Club. Han llevado adelante la dirección de la revista The Wire y realizado encargos para varias firmas importantes en las áreas de la música, el deporte y la cultura.

M/M Paris. www.mmparis.com. M/M (Paris) es una sociedad de diseño fundada en 1992 e integrada por Mathias Augustyniak y Michael Amzalag. M/M son mayormente conocidos por sus colaboraciones con músicos (Björk,Madonna, Benjamin Biolay, Etienne Daho, Jean-Louis Murat, Mew, diseñadores de moda (Nicolas Ghesquière, Yohji Yamamoto, Jil Sander, Calvin Klein, Stella McCartney, Riccardo Tisci) revistas (Les Inrockuptibles, Vogue Paris, Purple
Fashion) y artistas contemporáneos (Pierre Huyghe, Philippe Parreno, Inez van Lamsweerde & Vinoodh Matadin, Liam Gillick, Sarah Morris). En 1996 extienden su práctica a la realización y curaduría de muestras de arte. Han sido convocados en diferentes exhibiciones en el Palais de Tokyo (Paris), Museo Solomon R. Guggenheim (New York) y el Centro Pompidou (Paris)

Referentes para el 3D > Arquitectura y Escultura

Santiago Calatraba
Arquitecto y escultor español (1951)

Museo de Arte de Milwaukee, USA

Auditorio de Tenerife, España


Lygia Clark
Artista Brasilera (1920-1988)

Barabara Hepworth
Escultora británica(1903-1975)

Frank Gehry
Arquitecto (1929)

Museo Guggenheim, Bilbao

Walt Disney Concert Hall

AUTORRETRATO (2009)

IMAGENES INTEGRALES (2008)

Esquicio I / volumen por pliegues

Trabajo realizado por Juan Ignacio Rossi / 2008
Esquicio I · Bailarina ·

Volumen por encastre

Detalles fotográficos de las piezas de volumen por encastre realizadas por
Suárez / Rossi / Borsani / Buznego / Azamendia / Ré / Mazza / Raimo / S. Cruz / P. Zárate / Oliva / Vivas

Volumen por encastre

Trabajos realizados por Rosa Dominguez