Catedra Brignone / Morfologia 1

jueves, 31 de mayo de 2012

Materiales y condiciones de entrega para la clase de 5 de junio

Materiales próxima clase:

a) Ropa del placard, teniendo en cuenta que la prenda sea de color liso e intentando abarcar el mayor surtido cromático posible.

b) Revistas color para ser recortadas, tijera, pegamento.

Entrega:

a) Pieza madre en grises pintada en acrílico (tamaño A4, imagen al corte, montada sobre soporte rígido);

b) Foto seleccionada + 3 calcos (análisis, mapeo y síntesis);

c) Escala de valores (ordenadas de alto a bajo, en cuadrados de 2,5 cm de lado, sin separación entre cuadrados).

miércoles, 16 de mayo de 2012

Actividades y Materiales 22 de Mayo

Seleccionar cinco de las imágenes fotográficas, las más potentes en cuanto a valores de grises, direcciones y tensiones, niveles de lectura y esquemas estructurales.
Traerlas impresas a tamaño A4 ( probar su impresión en distintos tipos de papel blanco, mate o brillante, opalina, ilustración, laser o a chorro de tinta, papel fotográfico, etc).

Traer papel de calco, lapiz, fibras de colores, regla, para generar los esquemas estructurales.

Para pintar traer acrílico blanco y negro, pinceles, soporte canson o conqueror A4, trapo, paleta, un tarrito para poner agua, cinta de papel.

lunes, 23 de abril de 2012

MATERIALES Y ACTIVIDADES / 24 DE ABRIL

1)Realizar una síntesis de la imagen/ re-encuadre A4 seleccionado por el alumno de los 5 entregados. O el que luego seleccionó cada docente de acuerdo a lo visto en la colgada.
A) Para dicha síntesis debían valerse del calco de MAPEO y tener como mínimo 5 valores de grises más blanco y negro.
B) En caso que la imagen seleccionada no cuente con los valores pedidos se debían valer del calco de esquema estructural para contar con nuevas particiones a la pieza y así poder ubicar los valores faltantes.
C) La síntesis es para potenciar la imagen por lo que es indistinto si mantienen o varían el recorrido visual propuesto en principio.
D) Se busca generar una pieza de mayor interés a la planteada por lo que se pueden mantener los pasajes o contraste de la original o variarlos si su lectura lo requiere, de esta manera genero mayor interés de lectura en lo que ya tenía.
En relación a estos dos puntos CyD, manejarse según lo pactado con los docentes en cada grupo.
2) De la síntesis propuesta realizo un traspaso a soporte blanco (calcando, digitalizando) genero dos propuestas con aplicación de grises, tamaño A4.
A) La técnica puede ser:
B) Pintado con acrílico.
C) Digital.
D) O técnica mixta, acrílico y digital.

Para la próxima clase traer:
1)Soporte blanco para pintar / 1 hoja conqueror o canson
2)Calco A4
3)Acrílico blanco y negro no decorativo.
4)Pinceles, rodillos, recipiente para agua y pintura, cinta de papel, diarios y trapo.
5)Elementos de marcación: lápiz negro, regla, escuadra, compás, pistoletes, goma.

lunes, 9 de abril de 2012

ACTIVIDADES Y MATERIALES / 10 DE ABRIL

De las tres imágenes propuestas hacer 5 re-encuadres de cada una variando en los dos tamaños propuestos (ventana A4 y A5). Total 15 re-encuadres.

De los 15 re-encuadres se eligen los 5 más potentes en cuanto a interés de la imagen, direcciones, recorridos y valores de grises. Tamaño final del re-encuadre A4

De estos 5 re- encuadres se realizan los 4 calcos de análisis correspondiente a cada uno.

No olvidar de completar el análisis de la pieza otorgado por cada docente, terminar de definir las tres imágenes/collage y su respectivo calco de esquema estructural.

jueves, 29 de marzo de 2012

TAREAS Y MATERIALES / 3 DE ABRIL

1) Realizar el análisis de la imagen otorgada por tu docente //cuatro calcos
1- calco de pregnancia
2- calco de recorrido visual
3- calco de esquema estructural
4- calco de mape

2) Completar la imagen (collage) que se comenzó en clase y realizar sobre ella el calco numeró 3 // esquema estructural

3) Realizar dos propuestas mas de imagen (collage) con las imágenes no utilizadas o repetir las que ya se usaron, estas dos propuestas son mas pensadas en cuanto a su organización en el espacio // tamaño A3

4) Realizar 5 fotocopias de cada una de las imágenes (collage) en tamaño A3, en blanco y negro // total 15 fotocopias total.

5) 2 ventana para reencuadrar, sobre soporte rígido blanco, 1 tamaño A3 con caladura central A4, 1 tamaño A4 con caladura central en A5

6) Material: 3 o mas papeles de calco en A3, 10 o mas papeles de calco tamaño A4, lápiz negro, cinta de papel, marcadores finos y gruesos.

miércoles, 28 de marzo de 2012

Imagen analizada el martes 27/3

www.non-format.com

Poster para muestra "You ain't never caught a rabbit" del Ilustrador Hellovon

martes, 27 de marzo de 2012

Referentes / presentación docente

Interior de la casa de Estela Domergue

Adrián Cangi / fotografía digital toma directa

Lino Enea Spilimbergo

El bosco / Hieronymus Bosch

Claudio Roncoli

Robert Rauschenberg

Sonia Delaunay

Francis Bacon

Jean Michel Basquiat

miércoles, 21 de marzo de 2012

MATERIALES / 27 DE MARZO

Fotocopia:

Retirar la fotocopia de acuerdo al número asignado a cada alumno.
(fotocopiadora color del segundo piso de la FADU)

Materiales e imágenes:

-2 calcos A4, cinta papel, regla, lápiz negro, marcadores finos y gruesos.
-21 fotos propias (sacadas por el alumno o que ya tenga y le parezcan interesante para contarlos) en tamaño 7 en A3 7 en A4 y 7 en A5
-21 imágenes no propias (revistas, ilustraciones, pintura, arquitectura, banco de imágenes) en tamaño 7 en A3 7 en A4 y 7 en A5
Todas las fotos e imágenes en fotocopia blanco y negro (sobre soporte blanco, papeles de diferentes grises, filmina, calco, opalina, papel obra, papel ilustración, en laser b/n y en alto contraste)
-gasa médica, retazos de lienzo, hilo blanco de algodón (barrilete), tiner o acetona, algodón, acrílico blanco y negro, liquid paper,pincel, tijera, cutter, recipiente, plato, trapo, diarios, cinta adhesiva transparente, cola, cemento de contacto, varios soporte A4 blanco (papel obra)

*soporte A4 demás blanco opalina, papel obra, papel ilustración, otros que tengan pero siempre blanco y alguna filmina o calco demás no viene mal.

*nota: antes de comprar papeles carisimos, buscar bien en casa, por ejemplo; papeles para envolver, papel manteca, papel de empapelar, papel de almacén ya que siempre dan otros resultados.

miércoles, 12 de octubre de 2011

Serie analizada en la clase del 11/10

Estudio Cyan. Berlín, Alemania
Formado por Daniela Haufe y Detlef Fiedler
www.cyan.de
Serie de tapas de la revista "Form + Zweck" (Forma + función) publicadas durante 1991/1995